12月9日，在首尔人力资源发展中心，正如火如荼地进行着第五届亚洲动物园教育者大会（AZEC2015）中工作坊和海报展示环节，来自不同国家的公众教育工作人员就公众教育多样化及如何提高动物福利等内容进行了分享和交流。在这场展示会上，每个人都享受着这次分享的“饕餮盛宴”。交流的结果也让成都大熊猫繁育研究基金会公众教育项目工作组的项目专员们受益匪浅。

　　如首尔动物园、日本动物园及成都动物园等每年以生肖动物为蓝本设计不同的教育活动和纪念品；如日本一水族馆专门设计了一幢特殊的建筑，让人们可以体验到动物被关起来的感觉等等。

　　同时成都大熊猫繁育研究基金会的公众教育形式与理念也让来自各国的参会人员刮目相看。当他们得知基金会“熊猫讲堂”有着自己专属的标志，针对不同年龄层的有不同的开展方式时都纷纷表示了赞赏，尤其是坚持以公益形式免费宣讲的“熊猫讲堂专题讲座”更是得到了他们的青睐。来自其他国家的参与者们还对成都大熊猫繁育研究基金会提出了他们的建议，如可以设计很多相关的具有创意的教具、设计专门的教室等等，还表示希望自己今后也能来参与一次“熊猫讲堂”。

我会科普教员正认真做着交流笔记

　　来自韩国的金博士与大家在分享了关于动物福利的情况及如何提高动物福利的方法。金博士用韩国水族馆将一只海豚成功放生的过程举例，详细阐述了为什么要将动物野放的问题。从动物保护来讲，让动物回归本身的野生环境并繁衍下去，才是救助和保护动物的最根本目的。金博士表示，他们要做的公众教育的方向，不仅是要让受众明白某一个动物的特征，知道怎样去保护，还要让他们可以学以致用，明白个人行为的深远影响。公众教育是要一直延伸的，不仅要做好课上工作，还要做大量的课后工作，直到大部分人们能用行为相应环保，我们的公众教育才算真的成功。

　　来自日本的高桥宏之先生为大家分享了与我会科普教员一同讨论的“关于各个动物园提高动物福利”的讨论结果，并给出了在提高动物福利的同时，应该如何去进行公众教育的建议。如日本旭山动物园在猛禽驯养项目中，通过在开阔地让人们观察已被驯化的一种日本特有鹰类的捕食过程而给受众们讲解相关保护知识，这有利于受众保护知识的吸收。

我会科普教员分享了关于公众教育的一些特殊实施方式

来自日本和韩国的教育工作者在海报展示时间询问我会关于“熊猫讲堂”及大熊猫相关的情况及知识

来自韩国三星爱宝乐园的工作人员对成都大熊猫繁育研究基金会充满了好奇

　　这一天的交流让多个国家的公众教育理念发生碰撞，其中金博士的观点最让笔者记忆犹新：他提到，作为教育者的职责是应该在公众教育的过程中让受众有意识的和讲解的东西产生联系，并去行动。公众教育不仅要做好事先的设计，后续的跟进才更为棘手和重要。