歡笑中收獲知識，用心收獲成長——記“熊貓講堂——五一專場”

　　由成都大熊貓繁育研究基金會聯合成都動物園共同舉辦的“熊貓講堂——五一專場”公衆科普教育活動已圓滿結束，在三天小長假中，來自全國各地共計6000余名遊客參與了活動，在“熊貓講堂”度過了一個歡樂而有意義的五一勞動節。

 

　　本次“熊貓講堂——五一專場”以“五一講國寶，科普你我他”爲專題，以大熊貓“五一”爲主角，向遊客們講述了大熊貓成長中的每一個階段，使遊客們對大熊貓這一瀕危珍稀動物有了更深入的了解，並在此基礎上呼籲遊客們從身邊力所能及的事情做起，加入到保護動物、保護環境的事業當中。講堂中不僅有豐富的熊貓知識，其間還穿插了熊貓趣味視頻、小遊戲和提問等形式的互動環節，在給遊客們帶去歡笑的同時，也讓“熊貓講堂”的知識更深入人心。

 

小遊戲“Yes or No”及熊貓趣味視頻環節使遊客們樂在其中

 

大小朋友們認真聆聽講解，積極參與到提問環節

 

答對問題獲得小紀念品的遊客們綻放出的笑容

 

　　講堂結束後，我們以家庭爲單位隨機對一些參與者進行了采訪，下面就讓我們一起來看看幾組受訪家庭的反饋吧！

 

第一組受訪家庭

 

受訪者：小朋友
工作人員：喜歡我們的“熊貓講堂”嗎？
小朋友：喜歡！
工作人員：下次還想參加類似“熊貓講堂”這樣的活動嗎？
小朋友：想！
工作人員：你回答了什麽樣的問題得到了這個禮物呢？你還記得嗎？
小朋友：記得！“五一”是（雙胞胎中）第二個出生的！

 

受訪者：家長
工作人員：您好！您是第一次參加這樣的活動嗎？
家長：是的，是第一次。
工作人員：我們的“熊貓講堂”包含熊貓和環保方面的知識，您覺得這樣的形式還可以嗎？
家長：嗯，非常不錯，孩子的參與度挺高的，而且根據他們（小朋友）回答工作人員問題的積極性來看，我覺得接受度還挺高的。

 

第二組受訪家庭

 

受訪者：小朋友
工作人員：告訴叔叔，你喜歡大熊貓嗎？
小朋友：喜歡。
工作人員：你今天回答了什麽問題呢？
小朋友 ：熊貓尾巴。
工作人員：你還記得熊貓尾巴是什麽顔色嗎？
小朋友：白色。

 

受訪者：家長
工作人員：在平時生活中有教小朋友動物和環境保護方面的知識嗎？
家長：有教他。
工作人員：參加了我們“熊貓講堂”後，您有什麽感受或者建議嗎？
家長：我覺得挺好的，因爲其實像我們（家長）懂的也不是很多，像這種分享過後就會讓他們更了解一點兒。

 

第三組受訪家庭

 

受訪者：小朋友
工作人員：小朋友，你覺得在今天的“熊貓講堂”裏有沒有學到什麽知識啊？
小朋友：學到了。
工作人員：你覺得我們以後應不應該保護大熊貓啊？
小朋友：應該！

 

受訪者：家長
工作人員：您覺得通過參加今天的“熊貓講堂”，在今後對小朋友環保方面的教育會采取什麽樣的方法呢？
家長：通過今天的短片，（覺得）今後我們教育孩子就要從日常生活做起。然後（做到）垃圾分類呀、不隨地亂扔垃圾呀，保護環境等等。
工作人員：您對我們的講堂有什麽樣的感受或者建議呢？
家長：首先要環保，只有環境好了我們的生活才會更好。然後希望以後呢，除了國寶熊貓這個講堂，以後多開展一些其他相關的講堂，對孩子的教育挺好的。

 

　　活動後的采訪讓我們感受到，用心開展“五一專場”活動,既讓參與活動的遊客在歡笑中收獲了動物及環境保護的知識，也讓我們在活動中收獲了成長。遊客們用他們的會心笑容、積極參與、熱心反饋回應著我們的用心，我們也在肯定與鼓勵中獲得了繼續前行的動力。在今後的“熊貓講堂”活動中，我們將精益求精，奉獻出更精彩的講堂，使更多人參與到我們的“熊貓講堂”中來，收獲更多知識，讓保護動物、保護環境的觀念更加深入人心！